Данный учебный процесс может быть достаточно сложным. Он состоит из артикуляционной гимнастики, правильной постановки языка в необходимое положение, закрепления полученного результата. Постановка звука р – это работа логопеда. Благодаря специальным упражнениям малыш начинает четко произносить звук, слова становятся более понятными и выразительными, облегчается его общение не только с детьми, но и со взрослыми. Процесс индивидуален, требует времени и терпения, причем не только от логопеда и малыша, родители также должны принимать в нем участие.
Почему ребенок не может произнести звук «Р»?
Причин может быть несколько, например:
- короткая уздечка языка ограничивает его движение, произношение становится неправильным и нечетким;
- слабые мышцы затрудняют выполнение движений, необходимых для правильного произношения;
- нарушение слуха приводит к неверному пониманию звуков, затрудняется их воспроизведение;
- нарушенная артикуляционная техника также является причиной этого нарушения;
- двуязычная среда оказывает значительное влияние на формирование слов и предложений.
Кроме того, неправильное произношение звука р часто является проявлением дислексии. В нашем центре Logosfera работают настоящие профессионалы, которые справляются с проблемами любой сложности. Если вам нужен высококвалифицированный логопед для детей, обращайтесь к нам. Вам точно понравится подход и результат.
В каком возрасте стоит начинать работать над развитием речи?
Данный процесс можно начинать с двух лет. Потому что особенно важную роль играет период роста малышей до трех лет (закладываются основы произношения). Первые слова ребенок обычно начинает произносить примерно в возрасте одного года. Активное развитие речи продолжается в течение всего дошкольного периода, однако особенно важным является этап около двух лет, когда малыш активно расширяет словарный запас, учится формировать слова и строить простые предложения. В это время чрезвычайно важно создать благоприятную речевую среду: общаться с ребенком, читать ему книги, играть в игры, поощряющие речь.
Ваш малыш за-р-р-рычит! Основные этапы формирования звука
Формирование происходит в несколько этапов: подготовительный этап, постановка звука р, автоматизация. Малыш должен научиться правильно артикулировать звук, отработать его произношение в слогах, научиться сочетать с другими звуками.
Развитие артикуляционного аппарата
Выполняется с помощью специальных упражнений, благодаря которым развивается подвижность языка, укрепляются мышцы органов артикуляционного аппарата. Этот процесс способствует формированию и совершенствованию работы речевых органов, правильному произношению слов и четкости речи. Благодаря ему происходит коррекция дислексии. Развитый артикуляционный аппарат влияет на общее произношение и коммуникативные навыки (ребенок будет чувствовать себя уверенно в общении со сверстниками и взрослыми).
Постановка звука р
- Постановка звука [р] — это процесс формирования правильной артикуляции, необходимый в случаях, когда ребенок испытывает трудности с произношением этого звука. Процесс включает несколько последовательных этапов:
Формирование правильной артикуляции — достижение нужного положения губ, щек и языка. На этом этапе логопед использует специальные артикуляционные упражнения. - Отработка вибрации — это ключевая особенность звука [р]. Применяются различные приемы, помогающие сформировать вибрационный эффект языка.
- Автоматизация звука — закрепление правильного произношения в речи ребенка с помощью упражнений, игр, повторения в словах, фразах и предложениях.
Автоматизация звука р
Это завершающий этап логопедической работы, когда ребенок учится произносить этот звук правильно не только в отдельных словах, но и в фразах, предложениях и повседневной речи.
Сначала звук [р] закрепляется в простых слогах, далее — в словах, словосочетаниях и предложениях. Чтобы достичь результата, используются различные формы речевой активности: повторение слов, изучение коротких стишков, скороговорок, веселые игры.
Количество и сложность упражнений подбираются индивидуально — с учетом возраста, уровня подготовки, особенностей ребенка и его прогресса.
Артикуляционные упражнения на звук Р – советует логопед центра Logosfera
Предлагаем вашему вниманию несколько артикуляционных упражнений, которые помогут научиться правильно произносить данный звук:
- положить язык на нижнюю губу, произносить «пя-пя-пя»;
- широко открыть рот, язык поднять вверх, потянуться к верхним зубам, удерживать данное положение 15 секунд;
- высунуть язык, облизать верхнюю губу, спрятать в глубину рта, повторить 10 раз;
- открыть рот, присосать язычок к небу, сильно оттянуть нижнюю челюсть вниз, сделать не менее 10 раз;
- исходное положение как в предыдущем упражнении, растянуть губы в улыбке, закрыть рот, повторить 10 раз;
- снова то же положение, щелкнуть языком, чередовать медленно и сильно, выполнить 10 раз;
Ребенок должен научиться всем правильным положениям языка. Таким образом, он сможет достичь необходимой вибрации. После формирования звука важно закрепить результат, регулярно используя его в повседневной жизни — во время рисования, игр, разговоров и чтения.
Когда обязательно нужно обратиться к логопеду?
Если в возрасте 4–5 лет ребенок не может правильно произносить звук «р», стоит обратиться к специалисту. Не откладывайте — чем раньше начнется коррекция, тем легче исправить нарушение. Также к логопеду рекомендуется обращаться, если к 4 годам малыш не научился правильно произносить свистящие, шипящие и сонорные звуки.
Логопед поможет устранить и другие речевые трудности: перестановку слогов, нечеткое произношение, грамматические ошибки в речи. Первый шаг — консультация, после которой проводят обследование и назначают специальные занятия, такие как артикуляционная гимнастика, логопедический массаж и другие методики. Наши специалисты подчеркивают важность постоянной работы, ведь лучшие результаты достигаются благодаря сотрудничеству логопеда, ребенка и родителей.
